我的婆婆和公公都是小学老师,深知从小让孩子学习的重要性,也让我尽早给孩子报个英语补习班。但是很遗憾他们教的不是英语,所以我只能给孩子找个补习班让孩子进去学习。对比了线上英语机构和线下英语机构,还是感觉...
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所以第一个方面我觉得适合孩子的课堂形式很关键,众多形式当中比较下来还是觉得同伴式课堂好。之前小孩一个人跟着外教学,互动对练学都是较少的,单纯的听课其实效果就大打折扣了,而有水平相当的同学一起就不一样了,有竞争pk,有课堂氛围有效果;
第二个方面就是固定的外教搭配科学的课程体系规划,没有这个也是不行的,否则单纯的图片机械重复跟读学,孩子不理解,就是哈佛的外教也很难让孩子英语有提升,外教课的作用就是浪费了;
闺女目前在1V2这里一堂课上课前就是有知识课堂预习的,有场景融入,有练习,然后上课的时候和外教互动,和同学一起pk学,课后还有复习知识串联,一整节课都是围绕着规划的项目核心学习的,切换场景,学习相关的知识点,翻转课堂下孩子有兴趣,效果确实好才有提升的,我们就在这里定下来了,我觉得是需要时间比较下,给你下他们的课程详细
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体验课上他一个人上课,感觉不是很善于和外教交流,外教问课件上面的问题时,孩子除了刚开始的自我介绍外,后面就没有怎么互动交流对练,互动性不太好,因为本身他自己也是不太主动的,感觉孩子学习起来没那么投入,老是上一会就学不进去了,想着这时间长了首先学习状态就不是很好,这样子的课堂孩子的英语学习也没有对比性,看不出实际效果提升,我和孩子爸爸其实是挺无奈的,何况学英语本身就是长期的过程呀;
孩子的英语又不敢耽搁,想着换一种不同的上课形式是不是会好点,和邻居妈妈交流,他们说不妨试听对比下同伴式的外教课,毕竟有一个基础差不多的学生一起学习,了解到阿卡索英语,邻居和很多妈妈们都反馈说效果提升是较好的, 也是适合孩子系统学英语的外教课程;
看官网介绍说每次的课堂会有固定的同伴和孩子一起学习pk,试听课从学习氛围和课堂效果看,孩子明显学的很是投入,课堂上孩子和同伴为了外教提出的一个问题你追我赶的学习状态非常好,都很积极的跟着外教学英语;这里的外教老师也要赞一下,孩子很喜欢这个老师,是固定的一个美国女外教,看起来很漂亮,发音和教学都很专业,在课堂上因为阿卡索英语的课程设计有图标教学,这个外教就很专业,很好引导孩子组织图标的联系教学,不只是简单机械式的跟读,这个场景的图标组合成的句子,下一个场景里面会调动孩子去联想,主动说英语,从单词、短句到句子,真的不错,孩子喜欢上,学习效果也有效;
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